-Сургалт авах гэж байгаа газраасаа “Ямар стандартаар сурах юм. Мөнгөө өгчихөөд ямар үр дүн гарах вэ?” гэж асуух ёстой.  Цаг зав, мөнгөө зарцуулан байж сурч байж ямар арга зүй, системээр сурах гэж буйгаа шаардах хэрэгтэй. Танай хөтөлбөрөөр сураад ямар үр дүнд хүрэх вэ гэдгээ мэдэх эрхтэй.

- Тухайн хэлийг сурснаар амьдралд нь хэрхэн нөлөөлөх, ямар өөрчлөлт гарахыг тооцоолдоггүй. Сурсан хэлээрээ яаж өөртөө инноваци хийж мэдлэгээ ахиулж, амьдралаа сайжруулах юм гэдгээ тодорхой болгодоггүй.

-Монгол хүн аливааг маш хурдан ойлгодог хэрнээ давтах цаг зав гаргадаггүй, шулуухан хэлэхэд гадаад хэл сурч буй монголчууд бидэнд хоёр сул тал анзаарагдаад байна. Үүнд нэгдүгээрт, шаргуу биш, хоёрдугаарт, богино хугацаанд ойлгож хүлээн авдаг ч удаан төвлөрч сууж чаддаггүй сул талтай. Өөрөөр хэлбэл, монгол хүн богино хугацаанд хичээнэ, төвлөрнө, зүтгэнэ. Харин үр дүнд нь зорилгодоо маш хурдан хүрдэг онцлогтой.

-Тухайн хүний хувьд энэ хэл нь үнэхээр хэрэгтэй цаг үе нь мөн үү, сурахыг хүсч байсан уу үгүй юу гэдэг хувь хүний үзэл бодол сонирхол маш чухал юм. Суралцагчийн хүсэл эрмэлзлэлд нийцсэн бөгөөд XXI зууны сурах бичгийн онцлог нь тухайн үндэстний сэтгэлгээг шингээх, тухайн сурах бичгийг технологи талаас нь хөгжүүлэхээс гадна үзэмж гээд цогц асуудал гарч ирнэ.

-Сургалтын процесс багш эсвэл шавь төвтэй бус систем төвтэй болсон. Өөрөөр хэлбэл, ангид ойлгохгүй байж болно гэсэн зарчим юм. Тиймээс байгууллагын зүгээс үүргээ  ухамсарлаж үйлчилгээг нэвтрүүлэх хэрэгтэй.

-Манай төв суралцагч багштайгаа ойлголцоод гарахад мэдээллийн ажилтан араас нь санаа тавьж хичээлийг видео, аудио хэлбэрээр өгдөг, хичээлдээ ирэхгүй бол утасдаж асуудаг. Дотоод үйл ажиллагааны системээр хэн, ямар шалтгаанаар ирэхгүй байгааг хянан халамжлан утасдаж байдаг. Суралцагч ирж чадаагүй бол ярилцаж байгаад нөхөж ордог, онлайн сургалтаа санал болгох зэргээр асуудлыг бүрэн шийдвэрлэж өгдөг. Гадаад хэл сонирхон суралцаж буй суралцагчийн эхний оролдлого дээр нь бүх талаар дэмжээд өгвөл богино хугацаанд тухайн хэлийг бодитой, логиктой сурах боломж бололцоо дүүрэн байна. Ер нь тэгээд хоёр, гурав дахь оролдлогоос эхлээд тухайн хэлийг сурах тал дээр дөжирч эхэлдэг учраас сурна, чадна гэсэн хүслийг нь унтраачихгүйн тулд бүх л талаар дэмжих хэрэгтэй.

-Суралцагч зорилгодоо хүрнэ гэдэг  үйлчилгээний соёл, технологийн дэмжлэг, хичээлийн хөтөлбөр, сургалтын аргазүй, суралцагчын хичээл зүтгэл, багшийн чиглүүлэг юм. Судлаад үзвэл хүн алхаж байхдаа үг сайн цээжилдэг. Хоёрдугаарт, өглөө тархи сэргэг байдаг. Энэ янзаар гурван сар явуулахад 10 мянган үг цээжлэх боломжтой. Мэдээж хэрэг мартах, санах, цээжлэх үг давтагдлаа гэж тооцохоор 6-8 мянган үг цээжилж зорилгодоо маш хурдан хүрч чадна.

 - Гадаад хэлний сургалтын төвүүд нэгдээд өөрсдийн холбоо, дүрэм журмыг боловсруулах, цаашлаад дэлхийн хэмжээнд өрсөлдөх бүрэн боломжтой. Бид яг энэ  систем руу орж монгол хүний сэтгэлгээний онцлог, арга зүйг хамтдаа судалья гэсэн боловч зарим сургалтын төв судалгаанд цаг зав үрэх дургүй, зөвхөн хэлний чиглэлээр үйл ажиллагаа дагнан явуулдаггүй, цаашид энэ чиглэлээр тууштай ажиллах хүсэлгүй гэх мэт асуудлууд тулгарсан ч цөөн хэдэн байгууллага хамтран ажиллах боломжтой хэмээн мэдэгдсэн.

-Улсын хэмжээнд сургалтын үйл ажиллагаа явуулж байгаа газрууд нэгдмээр байна. Хэн нь юуг сайн хийж чаддагаа ойлголцож хөтөлбөр, стандартыг хөгжүүлэн хөрш зэргэлдээ улсуудад очиж монгол хүний хэл сурах аргазүйн онцлогийг санал болгоё. Нэгдэж байгаад олон улсад өрсөлдөе. Өнөөгийн нөхцөл байдлаас харахад эв нэгдэл байхгүй салбарыг гадныхан орж ирж эзэлж байна. Бид нэгдээд үйлчилгээний соёл, цогц системийг бүрдүүлээд экспортоо дэмжихэд болохгүй, чадахгүй зүйлгүй.

-Бид эхний удаа ӨМӨЗО руу орохын тулд сурах бичгүүдээ уйгаржин бичигт хөрвүүлж байна. Энэ маягаар Орос, Хятад, Вьетнамын зах зээлд гарахаар төлөвлөж байна. Солонгосын их, дээд сургуулийн төлөөлөл бидэнтэй ирж уулзахдаа гайхсан. Орчинд нь хэл сургахаар бүтэн жил зүтгэхэд хүссэн үр дүнд хүрэхгүй байна. Гэтэл Монголд 3-4 сар сураад ахисан түвшинд тэнцээд байгааг гайхсан. Бидний боловсруулсан системийг аваад Вьетнамд салбар төвийг нь нээх боломж бололцоо ямар байна вэ гэх тохиолдол ч байдаг. Ингэж эрх ашгаа цугтаа авч явах ёстой. Гадаад хэлний сургалтын төвүүд эхний удаа соёлоороо нэгдэн суурин дээрээсээ зөв чиг хандлагаа тогтоогоод олон улсад хүчтэй тоглогч болох боломж байгаа гэдгийг уриалмаар байна.